Главная  /  Все материалы 70

#видео наблюдение 14 #детский сад 21 #математика 3 #наблюдение 57 #научная педагогика 20 #природа и культура 2 #развитие языка 3 #русский язык 2 #творчество 6 #театр 1 #чтение 4 #школа 13

Дети растут

Коллекция дневников наблюдений

На этой странице:

Темы материала:

Онлайн-программы по монтессори-педагогике →

Учитесь в новом формате! Доступные всем учебные онлайн-программы для родителей, педагогов и нянь.

Рассказ о нашем доме, который меняется с возрастом детей

Марина Агабабян

Меня зовут Марина. Я монтессори-педагог, работаю с детьми от рождения до 3 лет. А еще я мама троих детей. Моей младшей дочке Авроре недавно исполнился 1 год. Три года назад я увлеклась монтессори-педагогикой, и после соответствующего обучения мы вместе с сестрой открыли монтессори-центр «Умный Птах». Тогда я и представить себе не могла, что смогу воплотить в жизнь идеи домашней монтессори-среды у себя дома. Хочу поделиться с читателями журнала опытом нашей семьи и надеюсь, это поможет будущим и настоящим родителям отбросить предрассудок, что метод Монтессори не осуществим в наших квартирах, в наших климатических условиях и при нашем менталитете. Я, мама из Сибири, хочу вас в этом переубедить. 

 ...Но вот родилась Аврора 

Старшие дети в нашей семье уже школьники, домашнее «взрослое» пространство для них привычно, знакомо и вполне удобно. Но вот родилась Аврора. И в доме появилось низкое горизонтальное зеркало, Монтессори- мобили, низкая напольная кроватка без решеток, маленький стол и стул для первого прикорма и много еще чего. Дом изменился и меняется до сих пор. Теперь это не только пространство, удобное для взрослых, но и комфортное для малыша. А главное, дом приготовился меняться вместе с потребностями растущего ребенка. 


Место для сна 

Первое и самое спорное – низкая детская кроватка. Мы живем в обычном многоквартирном доме, на окнах стеклопакеты, мелкие грызуны по полу не бегают, явных неуправляемых сквозняков тоже нет, поэтому организация места для сна нашей маленькой дочки была решена легко и без внутренних противоречий. 

Я заказала мастеру сплести из лозы две корзинки: одна большая прямоугольная, под размер обычного матраса в детскую кроватку, а вторая – маленькая и уютная, как гнездышко, в ней Аврора спала первые 2-3 месяца своей жизни. Сначала мы ставили корзинку на низкую кроватку, а когда дочка перестала в нее помещаться, она без труда перешла спать в свою низкую кроватку. Небольшие плетеные бортики не позволяли малышке во сне случайно скатиться с кровати, а когда Аврора научилась садиться и ползать, она смогла сама на нее залезать. 

Я далека от мысли, что мой ребенок уникальный и особенный, но просыпается она всегда в хорошем настроении и не зовет меня на помощь, чтобы слезть с кровати и заняться своими важными делами после пробуждения. 


Зеркало 

Второе, и то, что появилось сразу после рождения Авроры, – это низкое горизонтальное зеркало и уголок для бодрствования и развития движений. Маленькая Аврора могла подолгу лежать одна возле зеркала, рассматривать отражения в нем. Я даже заметила, что за движениями мобиля она сначала наблюдала именно через зеркало и только позже замечала объекты, висящие непосредственно над ней. 

Позже я поняла, что она начала осознавать свое собственное отражение в зеркале и движениями и улыбками этого отражения она управляет сама. К слову, поручень у зеркала в комнате так и не появился, зато был удобный низкий табурет рядом, над которым висела яркая картина. 

Авроре очень скоро захотелось вставать, опираясь на него, чтобы ближе рассмотреть яркие подсолнухи на картине, потрогать рельеф позолоченной рамы и фактуру мазков краски. Ближе к году зеркало из горизонтального положения перешло в вертикальное, и теперь Аврора может подойти к нему, рассмотреть себя во весь рост. А появившийся недавно интерес к самостоятельному одеванию, самоконтроль этой процедуры зеркальная поверхность только поддерживает. 

Сейчас у нас дома уже есть маленький удобный табурет, на котором Аврора может сидя надевать носки или обуваться, а также небольшая гардеробная с низкими полками и вешалками, которую девочка делит со своей старшей сестрой. Там все устроено так, чтобы было удобно и годовалой Авроре, и семилетней Варе. 


Столик для еды 

Место для кормления в нашем доме было организовано заранее, еще до рождения Авроры. Было куплено специальное удобное кресло, но кормить малышку, сидя в кресле, мне было удобно только днем. Ночью я кормила ее лежа на кровати, это было обусловлено тем, что мне, как работающей маме троих детей, надо было высыпаться ночами, и сидеть с ребенком, просыпающимся по 3-4 раза за ночь, в кресле, было выше моих сил. 

Да, это было явное упущение нашего монтессори-воспитания. Но, когда Аврора полностью отказалась от грудного вскармливания и перешла на взрослую пищу, она стала спать в своей кроватке всю ночь, не просыпаясь. К первому прикорму в 6 месяцев мы приобрели специальные утяжеленные стол и стул для кормления на нашей омской фабрике НПО «Монтессори». Этим столом и стулом пользуемся до сих пор. 

Аврора в свои 12 месяцев уже полностью самостоятельно ест ложкой и пьет из стаканчика. И это не чудо! Просто у нее была возможность с самого начала прикорма тренировать эти навыки, и вот за полгода она довела их почти до совершенства. 


Столовые приборы 

Можно было пронаблюдать, как меняется захват ложки в ее маленькой ручке: от неуверенного удержания ложки всем кулачком до почти правильного захвата пальцами с разворотом кисти. Причем я никогда не вкладывала ей ложку в руку, она брала ее сама и совершенствовала свои движения, наблюдая за тем, как я держу столовые приборы, когда помогаю ей есть или когда она сидела за общим столом на высоком стуле и наблюдала за обедом всей семьи. 

Сейчас Аврора уже пытается сама наливать себе воду из графинчика в стакан. И стакан подносит ко рту уверенно одной рукой, не проливая при этом ни капли. А раньше мне было довольно сложно удержаться от помощи ей, когда она тянула свои маленькие неловкие ручки к стеклянному стаканчику. Я все же верила в возможности своего ребенка, и у нас все получилось! 

 Посуда с самого начала была настоящая, как и неизменные цветы в вазочке на столе. Да, посуда билась, но не в таких масштабах, чтобы это могло меня напугать и побудить свернуть с намеченного пути. Пара тарелочек и стаканчиков, по-моему, не высокая цена за самостоятельность и независимость ребенка.


Рабочий коврик и уголок для уборки 

Как меняется наш дом сейчас? Сейчас появился низкий стеллаж для игр и занятий, на котором всегда 4-6 готовых упражнений и игр, актуальных на данный момент. Есть рабочий коврик, куда Аврора несет все заинтересовавшие ее игры и материалы, будь то куклы старшей сестры или планшет, неаккуратно оставленный братом в зоне ее доступа. 

Аврора проявляет активный интерес к уборке, стремится сама убирать со стола посуду после еды и протирать стол тряпочкой, поэтому у нас появилась специальная корзинка для грязной посуды, которая всегда стоит на табуреточке рядом с ее столом. А также один низкий шкаф на кухне я полностью переоборудовала для ее посуды, салфеток и фартучков, и теперь сервировать себе стол перед едой она тоже учится сама. Планирую в ближайшее время организовать ее собственный уголок для уборки. 

 *** 

А вообще, главный совет всем родителям, решившимся на организацию домашнего монтессори-пространства: следуйте за своим ребенком, учитесь наблюдать и вы сами поймете, что вы делаете правильно, а что можно скорректировать. Если назревает явная проблема и вы не понимаете мотивы действий своего собственного ребенка, то решение надо искать не в ребенке, а в организации специальной подготовленной среды и в вашем к этому отношении. Надеюсь, наш положительный опыт вдохновит многих молодых родителей. 

Статья из журнала «Монтессори-клуб» № 1 (51) 2016.
Фото автора.

#наблюдение

Читайте по теме:

Как наблюдать жизнь детей? Что записывать в дневниках наблюдений?

Мария Монтессори, Елена Хилтунен

Много лет назад - еще в начале прошлого века - итальянка Мария Монтессори поняла, что для наблюдения жизни детей, про которых нам только кажется, что мы их понимаем, нам нужна определенная система воспитания, нужен специальный научный метод на грани педагогики и психологии. Она предложила миру новую педагогику, связанную с современной наукой, хотя и не принимающую исключительно данные «позитивной психологии».

#научная педагогика #наблюдение

Просто любить детей и помогать им недостаточно. Юлия Ивановна Фаусек о наблюдениях и дневниках

Юлия Фаусек

Детский сад (Casa del Bambini) по системе Монтессори является прекрасной и, по моему мнению, единственной в настоящее время школой для наблюдений над детьми дошкольного возраста. Руководительница в таком детском саду является гораздо больше наблюдательницей, чем преподавательницей. Юлия Фаусек

#наблюдение #научная педагогика #детский сад

Про детский запрос в начальной школе

Павел Шиварев

Мария Монтессори называла детей с 6 до 12 лет лаборантами-исследователями. Ребёнок стремится понять, как устроен мир, задаёт большое количество вопросов, интересуется не только фактами, но и причинами явлений. Они начинают активно искать своё место в коллективе, учатся сотрудничеству, проявляют инициативу, проявляется чувство справедливости. Давайте пронаблюдаем, каковы реальные запросы детей начальной школы в наши дни.

#школа #наблюдение

Лет 10 живой практики с детьми прежде, чем стать монтессори-тренером

Дмитрий Островский

Автор этого текста – монтессори-педагог Дмитрий Островский. 16 лет назад он вместе с коллегами открыл в Израиле первую Монтессори-школу «Дерех ха-Йелед» — путь ребёнка. После трех лет работы Дмитрий отправился в Европу снова учиться монтессори-педагогике. Теперь - на тренинг AMI. Во время обучения — постоянная практика: руками, в презентациях, в работе друг с другом. Наблюдения в реальных классах. Часы практикума с живыми детьми. А после обучения - 6–7 лет минимум самостоятельной практики, прежде чем стать тренером. И в этом был глубокий смысл. Потому что тогда ты говоришь не из теории, а из жизни. Из тысяч живых ситуаций, которые становятся лучшими иллюстрациями самых тонких принципов. Это невозможно подделать.

#наблюдение #научная педагогика #школа

Подключайтесь к нам в VK и Telegram:

новые статьи, комментарии, вопросы экспертам

Онлайн-программы по монтессори-педагогике →

Учитесь в новом формате! Доступные всем учебные онлайн-программы для родителей, педагогов и нянь. Для знакомства с методом достаточно смартфона или компьютера, домашние задания проверяет эксперт.