Новый проект Юлии Ядрихинской

Юлия Ядрихинская

Когда расширяются рамки упражнений с классическим материалом Монтессори, ярче и точнее становятся наблюдения жизни детей, работающих в новой парадигме. Меняется и роль педагога, если заново измерить его уникальность, осознанность и степень креативности. Подхватывая прежде случайно наблюдаемый интерес детей, педагог сам предлагает им некий «заводной» проект и тут же отпускает их в свободное плавание в работе с материалом. Дети увлекаются и можно отойти в сторону со своей видео или фотокамерой, ухватывая объективом наиболее яркие моменты концентрации детского внимания.

Екатерина Великая повелевает отправить письма русским послам в Англию, Францию, Италию и другие страны Европы. Исполнение требуется изящное и с усердием.

Творить для любимых

Саше очень понравилась книга японской старинной поэзии. Мальчик старательно скопировал текст на выбранный лист бумаги, подарил маме. Детям так важно творить для любимых! В этом желании постепенно формируется "Подарковая культура" (термин ТиВи, Татьяны Викторовны Бабушкиной).

Письмо заглавных букв на свитке

Игровая форма занятия явилась из прошлого в карете Екатерина II с вопросом к Лизе: "Кто подписал указ об основании города Ростова-на-Дону?" Лиза с помощью тренажёра (тактильных букв с углублениями) стилусом совершенствуя навык письма заглавных букв, записала ответ на "свитке".

О моторной памяти

Радостные эмоции вызвала у Тимура загадочная книга с сюрпризом. Предварительно поработал с тактильными буквами. Моторная память отлично помогает правильно изображать буквы. В какой-то момент этот навык сворачивается, и вот уже дети пишут красиво, не задумываясь о технике письма. Тимур не оставил без внимания роскошную книгу об Екатерине II.

Личное задание

Какое серьёзные исследование получилось у Алексея! Заглавная письменная буква Т подверглась скрупулёзному анализу. Очаровательно оформил Лёша письмо. Целая история с поиском и вознаграждением.

Плюс коробка для чтения Фаусек

Саше полюбилась книга с секретом. Она теперь часто берёт из неё листочки и старательно пишет слова. Недавно читала карточки из коллекции для первоначального чтения Юлии Ивановны Фаусек. Рядом со словом "шапка" - настоящая шапка, рядом со словом "чашка" - чашечка, рядом со словом "вилка" - настоящая вилка! Такой приём создаёт прекрасную мотивацию к чтению. Символами слова связаны с реальным миром!